Posts etiquetados ‘Educación’


Cuando leí este artículo no pude sino pensar en que era genial para explicar como nadie sabe usar un SO de la nada y es que muchas veces una de las principales trabas que encontramos los Linuxeros para “evangelizar” a algún Windowsero es que nos dicen que es muy complicado, honestamente tienen razón pues cuesta trabajo adaptarse a un nuevo SO.

Pero ¿qué pasaría si fuera al revés?, ¿qué pasaría si un usuario de GNU/Linux en algún momento quisiera migrar a Windows? esa es la historia que me encontré, la historia ha dado muchas vueltas, la entrada original pertenece a un foro de Mandriva y estaba en portugués, en su variante portuguesa, de ahí hubo adaptación al portugués brasileño, de ahí al inglés y por fin de ahí al español, como ven ha ido de aquí para allá sin embargo se mantiene la esencia y por eso quería compartirlo:

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Hace casi un año publiqué en este blog que, al parecer, el Gobierno del Distrito Federal (GDF) estaba promoviendo el software libre a través de netbooks con SO’s libres, en ese momento tenía más dudas que respuestas pues en la página no aparecía mucha información y la que había no estaba del todo clara. Sin embargo hoy en el evento de cierre de la primera generación del programa Prepa Sí (en el que daban una beca mensual a estudiantes de preparatorias públicas del DF) constaté que el GDF dio a algunos de los beneficiarios del programa una netbook, ahora bien, me sorprendí bastante cuando vi que las netbooks traían como Sistema Operativo Ubuntu Desktop en su versión 9.04, la Jaunty Jackalope.

Pero algunos se preguntarán ¿porque estaba yo ahí?, la verdad yo no estuve en el evento que por cierto presidió Marcelo Ebrard (Jefe de Gobierno del Distrito Federal), el que sí estuvo fue mi hermano, quien este año terminó la preparatoria y cómo él pertenece a la primera generación del programa Prepa Sí, fue uno de los beneficiarios que recibió una de estas netbooks.

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Cuando hablamos de soluciones en GNU/Linux para estudiantes, seguramente nos vienen a la cabeza algunas distros o versiones de distros como Molinux o Edubuntu, también puede darse el caso de que pensemos en cientos de aplicaciones orientadas a distintos niveles educativos, esto sólo nos demuestra la versatilidad y pluralidad de los SO´s GNU/Linux (en este sentido muchos argumentan que el que exista prácticamente una distro para cada necesidad es una debilidad de GNU/Linux, yo por el contrario creo que es una de sus principales fortalezas), sin embargo todas estas soluciones no siempre están encaminadas a los niveles educativos más altos, es ahí donde entra UberStudent.

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Como sabrán uno de mis temas favoritos (por mi orientación profesional) es el de la implementación de Software Libre en la Administración Pública, aquí ya he expuesto en varias ocasiones mis posición sobre la política y el software, sobre la implementación de software libre en la escuela y hasta en la Universidad, pues hoy navegando por la red me encontré en Nación Red un décalogo que promueve el Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las TIC basadas en fuentes Abiertas (CENATIC) de España para impulsar el uso de software libre tanto en la Administración Pública, como en la Educación.

Son 4 textos (2 décalogos que son como unos resúmenes y 2 que corresponden a los mismos textos pero más detallados) que obviamente podrán descargar desde mi página de Documentos, y ustedes se preguntarán ¿qué voy a encontrar en ellos?

Bueno, estos decálogos son motivos que deberían llevar a cabo las administraciones públicas para el uso de software considerado de fuentes abiertas y ponerlo a disposición de la sociedad.

Desde esta Fundación Pública, que pertenece al Ministerio de Industria (y aprovechando el marco de Tecnimap 2010 en Zaragoza), exponen que con esta práctica, la Administración consigue reducir su déficit, aportar valor al sector privado, favorecer la transparencia de las aplicaciones, además de desarrollar el ecosistema del sector TIC y garantizar la privacidad y la seguridad en el tratamiento de la información.

Con este decálogo, desde el CENATIC pretenden conseguir que la Adminsitración logre una mayor eficiencia presupuestaria al ahorrar en el uso y mantenimiento de software. En este sentido, se ha expresado Manuel Velardo, director de Proyectos de la Fundación:

El nuevo escenario se caracteriza por un entorno propicio a la compartición de soluciones, la reutilización de sistemas y la colaboración entre instituciones, y en este escenario, los sistemas de fuentes abiertas son una herramienta necesaria…

Ojalá hubiera más iniciativas como estas en nuestro país, creo que eso es lo que le hace falta a México, organizaciones civiles y de gobierno que ayuden activamente a la propagación del software libre.

Saludos.


La CRUE es la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas y es una asociación sin ánimo de lucro que agrupa 50 universidades públicas y 24 privadas.

La CRUE acaba de celebrar una reunión de su Comisión Sectorial de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de Bilbao, con la asistencia de 80 especialistas en nuevas tecnologías del mundo universitario.

La conclusión: impulsar el software libre para “situar a las universidades en una posición de referencia en el ámbito de las nuevas tecnologías”, en el ámbito de la llamada Universidad 2.0.

Hasta el momento no hay ningún documento concreto, pero sin duda es una declaración positiva que nos hace ver que cada vez más personas e instituciones alrededor del mundo se están dando cuenta de que el software libre y de código abierto es una verdadera alternativa en la implementación de sistemas de información y comunicación.

Ya en anteriores ocasiones he hablado de las ventajas de la implementación de estos sistemas en la administración pública y en el sector de la educación así que creo que esto ayuda a reforzar las ideas, sin embargo en nuestro país a situación aún se ve lejana pues no hay propuestas concretas de implementación de FOSS ya no digamos en la AP, sino en algunas de las Universidades de México.

Pero bueno, no hay que perder la calma, al contrario, hay que seguir trabajando para que este tipo de declaraciones e iniciativas también tengan lugar en la agenda nacional.

Saludos.

Más información | Después de Google


Como sabrán en últimos días he andado algo metido con la implementación de software libre en la educación, pues hoy traigo otro post relacionado con el tema, en esta ocasión les voy a hablar de GradeL, una aplicación muy útil para profesores de todos los niveles académicos.

GradeL es la aplicación que todo profesor soñó jajaja ya que les ayuda a organizar aspectos básicos del salón de clases como son:

  • Calendario personalizable de calificaciones
  • Soporta valores tato numéricos como alfanuméricos (letras) para calificar
  • Libro de asistencia
  • Permite crear comentarios o notas sobre los alumnos
  • Creación de mapas de los asientos de la aula (chin… “Juanito Pérez ¿porqué te cambiaste de lugar?” jajajaja)
  • Posibilidad de imprimir informes
  • Soporte para exportar datos al servicio de Online Grades

Como ven una aplicación muy completa y que ayuda bastante a las labores diarias de los profesores, si esto lo usaran algunos de mis profes, quizás ya tendría en mi historial académico todas mis calificaciones del semestre pasado (perdón quería tirar la pedrada jajaja).

En este momento en la página avisan que al estar en estado de prueba la aplicación puede ser un poco inestable y tener algunos errorcitos, por lo que recomiendan hacer respaldos continuamente para evitar perder información, pero avisan que desde ya, es muy funcional.

GradeL es un ejemplo perfecto de aplicaciones muy específicas que ayudan a la implementación de mejores tecnologías en diversos ámbitos de la vida diaria, en este caso en la educación, desconozco si exista algún programa parecido para el software propietario, si, existe no duden en mencionarla, si alguien ya está probando GradeL por favor cuéntenos sus experiencias, pues en estos días quiero presentar propuestas concretas sobre implementación de software libre y este es un ejemplo perfecto.

Saludos.


Hace ya varios días hice unos posts sobre el Software Libre en la UNAM y sobre las ventajas de implementar Software Libre en las escuelas, y hoy gracias a Linux Zone, me encuentro con un post muy interesante y que se relaciona con el tema, es un caso real de implementación de software libre en una escuela, en particular de la South Side Baptist School, una escuela Cristiana en Estados Unidos.

El responsable de todo esto, se llama Gabriel Forster y fue en su blog, donde publicó un post llamado, “How we implemented Linux in our Ministry” (“Cómo implementamos Linux en nuestro Ministerio”), en él, describe las principales razones por las que se implementó Linux (Ubuntu) en la escuela, les recomiendo que lean el texto original, pero en caso de que no hablen inglés, básicamente expone las típicas razones de cualquier escuela en el mundo (bueno, en general de las escuelas públicas y/o con bajos recursos), aquí les va la historia:

Gabriel Forster cuenta que al igual que la gran mayoría de las escuelas, sus computadoras corrían con Windows, en un inicio sólo tenían 40 computadoras, éstas tenían procesadores Pentium III con 64 a 128 Mb en RAM y 8 Gb de Disco Duro, sin embargo esto cambió cuando recibieron una donación de Dell, quienes donaron 65 computadoras Dell Optiplex GX26os (Por los datos del vínculo al que lleva esa referencia, les puedo decir que esas computadoras tienen Procesador Pentium 4 y 256 en RAM, una mejora considerando sus otras computadoras, sin embargo no tan potentes como las actuales, esto es algo normal, digo, yo no creo que Dell donara XPS de última generación no? Jaja).
Sin embargo ahí viene el problema: Forster cuenta que hace algunos años la escuela compró un paquete de 100 licencias de Windows 2000, en las “nuevas” computadoras no había problema sin embargo Windows 2000 está totalmente descontinuado, por lo que ahí surgió el problema de elegir opciones para actualizarse.

Forster dice que pudieron haber comprado licencias de Windows XP, sin embargo con el inminente cambio hacia Windows 7, entonces tendrían nuevamente Sistemas descontinuados, ahora bien actualizarse a Windows 7 sería más que imposible, pues los equipos, (aún los más recientes) no soportan Win7.

Entonces ¿cuál fue la solución?, literalmente por “gracia divina” uno de los profesores del ministerio (Forster), tenía experiencia con Linux, en particular con Ubuntu y lo manejaba en sus computadoras personales, así que con su ayuda se comenzó el éxodo de computadoras hacia Ubuntu.

Después en el post Forster comienza a explicar cuáles son las ventajas que tiene Ubuntu sobre Windows, ventajas como costo, seguridad, usabilidad, soporte, sistemas de gestión con los alumnos, etc. La verdad no lo pongo, porque de eso ya he hablado largo y tendido en el blog, y sobre todo en los post que mencioné arriba, además de que hay una parte en la que el buen Forster confunde un poco libertad con gratuidad, (esto es un largo debate que se da en muchas discusiones sobre el movimiento del software libre y tiende a ser mayor en las personas angloparlantes ya que en el idioma inglés la palabra Free tiene dos acepciones que son: 1. La de libertad (Freedom) que es en la que se basa toda la filosofía del movimiento del software libre (aunque algunos digan que no) y; 2. La de gratuidad, para evitar confusiones, el software gratuito se llama Freeware y existe tanto en el software libre como en el software privativo, esta confusión aumenta cuando la gente pregunta cuánto cuesta instalar Linux, y tú respondes es gratis, por lo que la gente se queda un poco extrañada, así que en resumen el freeware puede ser tanto software libre como privativo, en general el software libre tiende (TIENDE) a ser gratuito, pero de ninguna manera es una regla, así que no se confundan.)

Bueno ya me fui un poco del tema, así que regresemos, como ven la implementación de software libre en las escuelas no es nada del otro mundo, actualmente son cada vez más las escuelas que migran de SO´s privativos a SO´s libres, las razones son variadas y tampoco hay que engañarnos,  generalmente no lo hacen por amor al arte o al movimiento del software libre, mucho menos por seguir su ideología, pero sí lo hacen por cuestiones de economía, usabilidad, seguridad, etc. Sin embargo a pesar de esto último, con SO´s libres surge la posibilidad de mejorar el software, enseñarlo de mejor manera y hacer que más gente conozca el movimiento por lo que quieran o no, es algo positivo.

Ya para terminar, también este ejemplo de implementación sirve para demostrar que tampoco es necesario llegar con un ejército de personas super expertas en Linux para migrar las computadoras de un colegio, en este caso fue una sola persona la que presentó la iniciativa en el colegio y logró que se implementara, entonces lo que realmente se necesita es voluntad, voluntad para llevarle las ideas del software libre a todas las personas que nos rodean, lo que hagan después esas personas (escucharnos, ignorarnos, agredirnos, etc.) ya depende de ellos, pero mientras siga existiendo gente que apoye el software libre, éste (ya sea en su parte técnica, ideológica o por donde la quieran ver) tendrá mucho futuro.

Saludos.